首页> 第二章 学前班和初小的人权话题> 建立信任
建立信任
信任首先从师生关系开始。让学生心情舒畅的办法有：
- 让学生知道老师跟他们一样也是人；
- 透彻地逐一解释所有活动；
- 解释陌生的词语和观念(概念)；
- 提供信息(不仅是关于具体活动的信息，而且还有于学生日常生活问题的信息)。
适当时，教师要每天花几分钟时间来讨论媒体报道的本地时事和新闻。这会提供许多非正式考察人权问题的机会。它本身也可以是一种教育。
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盲人的信任 |
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把班上同学结成若干对子。让一个孩子蒙上另一个孩子的眼睛，然后领着这个“盲人”走几分钟。要确保领路的孩子不能滥用领路的权力，因为活动的宗旨是建立信任，而不是破坏信任。每对的“领路人”应该尽可能多地提供各种经验，比如让“盲人”伙伴用脚或手来感觉东西，用声音引路，甚至同时玩一个游戏。更多.. |
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