Donc, il y a une « infrastructure ». Et ensuite ? Comment se rend-on d’un endroit à l’autre ? Les rues, c’est bien beau, mais les autobus ? Il faut aussi ramasser les ordures et les éliminer. On a besoin d’eau potable dans les tuyaux. Où achète-t-on la nourriture et les vêtements ? Les citadins ont besoin de ces services pour vivre correctement et pour que tout fonctionne bien.
Quand une ville grossit, son organisation devient plus complexe (et aussi plus coûteuse). Les besoins et les exigences des habitants changent. Beaucoup arrivent de régions éloignées ou de l’étranger et ne savent pas trop à quoi s’attendre. La réalité ne correspond pas toujours à leur rêve. Pour être en bonne santé, une ville doit aussi être juste. Selon les critères proposés par l’Organisation mondiale de la santé (OMS), elle doit répondre aux besoins FONDAMENTAUX de TOUS ses habitants.
- Dans la dernière colonne de votre plan d’urbanisme (intitulée « Services »), énumérez les services que doivent recevoir les citadins pour bien vivre dans leur ville. Certains sont mentionnés dans la troisième et la quatrième leçon. En voyez-vous d’autres ? Pensez à votre vie, à tout ce que vous faites pendant la semaine et le week-end.
- Maintenant, passez ces services en revue et dites lesquels sont essentiels, lesquels satisfont des BESOINS FONDAMENTAUX, ceux sans lesquels on ne pourrait pas vivre une vie saine. Cochez chacun des services que vous jugez essentiels.
- Comme dans l’activité précédente, comparez cette colonne aux trois premières, « Positif », « Négatif » et « Améliorations ». Y a-t-il des éléments nouveaux ? Si c’est le cas, déterminez avec vos camarades la colonne dans laquelle ils devraient également apparaître et ajoutez-les.
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