Descriptif des cours de spécialité (liste, horaires et présentation détaillée) dispensés le trimestre prochain : lien.

Exemples de cours sur objectifs spécifiques

Apprendre avec les nouvelles technologies
A partir d’une variété de supports multimédia (cédéroms, sites Internet), les participants seront amenés à intégrer les nouvelles technologies dans leur apprentissage du français. Ils apprendront à devenir autonomes en développant leurs propres stratégies par la connaissance et la maîtrise d’un large nombre de sites dédiés aux activités sur la langue ainsi que d’outils disponibles sur le web.
Durée.
Une séance d’une heure par semaine pendant douze semaines.
Niveau requis.
4-5-6 (B1)

Auto-apprentissage et suivi personnalisé
Cette formation s’adresse aux apprenants de niveau avancé désireux d’aller plus avant dans l’autonomie au moyen de techniques et d’outils adaptés à leur besoins. Au cours d’entretiens individuels tout au long du trimestre, l’animateur aidera chaque participant à orienter son parcours d’apprentissage, en vue de renforcer ses compétences de compréhension orale et écrite et ses savoir-faire linguistiques (vocabulaire et syntaxe).
Niveau requis:
8-8+ ( B2/ C1)
Sur rendez-vous, 2 jours par semaine

Comprendre et créer
Les participants à ce cours amélioreront leurs compétences en compréhension et expression écrites en concevant des exercices à choix multiples à partir de documents authentiques.
Le cours se composera de :
— l’observation et de l’analyse d’écrits et d’exercices à choix multiples ;
— la conception d’exercices en petits groupes ;
— la publication de ces exercices sur un site créé par et pour les étudiants.
Durée :
Une séance de 2 heures une semaine sur deux.
Niveau requis:
7-7+ (B2)

Cours de correction phonétique
Ce cours de correction phonétique par la méthode verbo-tonale vise à ouvrir progressivement l’oreille des participants aux spécificités sonores du français. Durant cette formation, diverses procédures de correction seront proposées pour affiner la perception auditive des participants de niveau débutant à niveau intermédiaire et les amener peu à peu à mieux percevoir, et donc à mieux prononcer les sons.
Durée :
Une heure par semaine pendant douze semaines
Niveau requis :
2-5 (A2/B1)

Correspondance professionnelle
Ce cours a pour objectif d’améliorer la rédaction des courriers professionnels. A partir de l’observation de documents authentiques, les participants déduiront des règles qu’ils s’entraîneront ensuite à appliquer au moyen de différents exercices de rédaction (en classe et/ou en ligne).
Ils apprendront aussi à utiliser des outils (dictionnaires en ligne, correcteur orthographique…) et des techniques pour s’auto-corriger et améliorer la qualité de leurs écrits. Le cours sera donné au «Learning Centre» afin que les participants puissent travailler sur ordinateur.
Durée.
Deux séances d’une heure par semaine pendant douze semaines.
Niveau requis.
8-8+ (B2/C1)

Entendre et comprendre
A partir d’une grande variété de documents sonores (émissions de radio, de télévision, vidéos, discours, dialogues, annonces), les participants acquièrent des techniques et habitudes d’écoute propres à améliorer leur compréhension de la langue parlée.
Durée:
Une séance d’une heure par semaine.
Niveau requis:
6-7 (B1/B2)

Parler pour Créer
A partir d’un projet commun et de la réalisation de tâches spécifiques, les participants consolident leurs acquis lexicaux et syntaxiques et pratiquent leur français en situation de façon naturelle et spontanée.
Durée:
Une séance d’une heure sur douze semaines.
Niveau requis:
2-3 (A1/ A2)

E-correspondance
Ce cours a pour objectif d’améliorer l’expression écrite des participants dans le cadre des compétences écrites requises à leur niveau et de les entraîner à rédiger différents types de textes (documents privés et officiels, échanges par courrier électronique), dans une perspective de communication écrite authentique.
Durée.
Une heure par semaine pendant douze semaines.
Niveau requis.
6-7 (B1/ B2)

Expression orale
A partir de supports, audios et vidéos, et de diverses activités d’expression orale, les participants réemploient et s’approprient les outils de communications aptes à améliorer leur communication orale, en particulier dans les situations d’échange informel qui leur posent le plus de problèmes.
Durée.
Deux heures par semaines.
Niveaux requis.
2-3, 4-5, 6-7, 8-8+ (A1/ A2/ B1/ B2)

Grammaire en action
A partir d’une variété de supports, de documents et de déclencheurs, les participants seront amenés à découvrir, analyser, mettre en scène et actualiser différentes structures grammaticales dans un contexte de communication, écrite et orale, de la vie quotidienne et professionnelle.
Durée:
2 séances d’une heure par semaine.
Niveau requis:
5-6, 7-8 (B1/ B2)

Les médias en français
A partir de médias francophones — journaux et magazines, radio et télévision — les participants à ce cours :
— se familiariseront avec les différents modes de traitement de l’actualité en France et dans les pays francophones, dans la presse écrite et dans la presse parlée ;
— repèreront les aspects langagiers et sociaux-culturels propres à la communication orale lors d’entretiens ou de débats radiophoniques ou télévisés;
— analyseront l’organisation du discours narratif des reportages et en dégageront les structures morpho-syntaxiques particulières au langage journalistique.
Durée :
Deux séances d’une heure par semaine.
Niveau requis.
8-8+ (B2/ C1)

Nétiquette
Atelier d’une demi journée offert une fois par trimestre.
A partir de l’analyse de courriers électroniques fournis en majorité par les participants (et dont la confidentialité sera préservée) les règles fondamentales en usage à l’ONU seront dégagées et formalisées en vue d’optimiser ce mode de communication au sein de l’Organisation.
Niveau requis:
Post examen d’aptitudes linguistiques ou francophone (C1/C2)

Simulation de réunions internationales
Atelier de 3 après-midi offert une fois par trimestre, en co-enseignement.
A l’aide de techniques spécifiques d’animation, les participants, recréant les rituels et les interactions des réunions de coordination de l’Union européenne auprès des Nations Unies, pourront acquérir le langage spécifique nécessaire, mieux comprendre les autres orateurs, lire plus facilement
Les documents écrits qu’ils auront à discuter, s’exprimer plus sûrement lorsqu’ils devront prendre la parole, exposer un point de vue ou négocier.
Niveau requis:
7+ (B2)
Durée:
3 demi-journées

Techniques de compréhension écrite
Les participants à ce cours étudieront des documents écrits d’origines diverses et apprendront à développer différentes techniques de compréhension. Ils pourront ainsi dégager les grandes lignes d’un texte, lire de manière sélective en vue de répondre à des questions ciblées ou à choix multiple.
Durée:
Une heure par semaine pendant douze semaines
Niveau requis:
7 — 8 (B2)

Techniques d’entretien
A partir d’une variété de situations concrètes d’entretiens : entretien professionnel, entretien de recrutement ou entretien d’évaluation linguistique (examen d’aptitudes), les participants seront amenés nés:
— à parler de façon concise et articulée de leurs compétences et expériences professionnelles;
— à renforcer les notions grammaticales et lexicales étudiées en cours ;
— à se familiariser avec les techniques d’entretien en vigueur à l’ONU.
Durée:
Une séance d’une heure pendant douze semaines
Niveau requis:
8-8+ (B2)

Tutorat pour apprenants de niveau intermédiaire
Cette formation individuelle s’adresse aux apprenants de niveau intermédiaire, déjà inscrits dans les niveaux réguliers 4 et 5, désireux de travailler les compétences requises et les contenus du programme des cours réguliers (de niveaux 4 et 5) et d’obtenir des conseils et stratégies d’apprentissage au moyen de techniques et d’outils adaptés à leurs besoins.
Au cours d’entretiens individuels hebdomadaires, l’apprenant(e) et l’enseignante se réuniront pour évaluer les difficultés, définir des parcours d’apprentissage et mesurer les progrès effectués. Le suivi se prolongera également en ligne par l’orientation vers des sites Web d’apprentissage du français et par l’évaluation des tâches accomplies.
Niveau requis:
4-5 (B1)
Sur rendez-vous, 2 jours par semaine