Préparation à l'examen d'aptitudes linguistiques (EAL / LPE en anglais)

Epreuve de compréhension orale

Présentation de l'épreuve

Une fois la copie de l'expression écrite ramassée par les surveillants, les candidats peuvent ouvrir le livret avec les épreuves correspondant au questionnaire à choix multiples (QCM).

La compréhension orale est la première épreuve du QCM.

Elle dure 40 minutes, comprend 25 items comptant au total pour 25 points (1 point par item).

Elle comprend 4 parties :

1) Courts dialogues - 5 items
2) Phrases lues - 10 items
3) Nouvelles brèves - 5 items
4) Entretien - 5 items

Chaque texte est lu deux fois et un temps de réflexion est ensuite laissé aux candidats pour leur donner le temps de trouver la seule bonne réponse sur les 4 proposées.

L'idée est d'évaluer le niveau de langue des candidats, pas leur mémoire ou leur compétence mathématique.

Des exemples de courts dialogues et de phrases lues peuvent se trouver très facilement en ligne (voir la rubrique ci-dessous : pour aller plus loin - sites Internet).
Nous n'allons donc donner ici que des exemples des deux autres parties : les nouvelles brèves et l'entretien.

Exemples

Les nouvelles brèves

1. des chercheurs ont finalement réussi à cloner des embryons humains.
2. le véritable objectif de cette découverte était de cloner des cellules humaines.
3. une catégorie de scientifiques fait tout pour éviter ce type d'études.
4. cette découverte ouvre la voie au clonage thérapeutique de certains primates.

2ème exemple : disparition de l'ours cannelle des Pyrénées

1. une enquête judiciaire a révélé les causes criminelles du drame.
2. il y a eu une catastrophe écologique de grande envergure. 
3. le ministre soutiendra une initiative éventuelle pour réintroduire l’espèce.  
4. l’ours des Pyrénées est une espèce menacée.

Entretien

Il s'agit toujours d'un entretien de fond avec un spécialiste, portant sur une problématique sociologique, économique, environnementale, écologique, anthropologique... mais ni politique ni polémique.

Exemple : entretien avec Jean Hervé Bradol, Président de MSF (Médecins sans frontières), sur la malnutrition (Source: RFI)

1. 854000.
2. 18000. 
3. 24000.  
4. 654000.

Question nº 2 :
Pour Médecins sans frontières, il existe des solutions pour combattre la malnutrition en dépit :

1. des obstacles économiques.
2. du nombre élevé de victimes.
3. de l’inefficacité des soins proposés.
4. de la non fiabilité des produits nutritifs.

Question nº 3 :
S’agissant des solutions à apporter à ce fléau, Jean Hervé Bradol, président de MSF, déplore le fait :

1. que les discussions actuelles reposent sur une perception erronée de ce qu’est la malnutrition.
2. que les enjeux économiques mondiaux soient au centre des préoccupations.
3. que la production agricole des aliments thérapeutiques ne constitue pas une priorité.
4. qu’une trop grande proportion d’enfants malnutris ait un accès limité aux soins médicaux. 

 
Question nº 4 :
D’après Jean Hervé Badrol, les traitements nutritifs thérapeutiques sont :

1. dispensés à une minorité d’enfants atteints de malnutrition sévère.
2. onéreux d’où le refus des grandes puissances de les distribuer à grande échelle.
3. une solution parmi tant d’autres pour éradiquer le fléau de la malnutrition.
4. des produits disponibles en France destinés à l’usage des enfants africains. 

 
Question nº 5 :
Le « plumpy nut » présente des caractéristiques non négligeables dans la lutte contre la malnutrition car :

1. il fournit des résultats concluants pourvu qu’il soit administré en centre hospitalier.
2. il est composé de matières grasses végétales et de nombreuses vitamines.
3. il représente le fruit de plusieurs années d’études scientifiques dans ce domaine.
4. il contient des composants fabriqués et dotés de qualités nutritives exceptionnelles.

 
Question nº 6 :
Quel est l’inconvénient majeur du « plumpy nut » ?

1. Il est difficile à trouver dans les régions les plus touchées.
2. C’est un produit fabriqué à l’usage des malnutris sévères.
3. Les médecins hésitent à le prescrire du fait de sa rareté.
4. Son prix est exorbitant par rapport aux autres soins nutritifs. 

 
Question nº 7 :
Jean Hervé Bradol fait allusion aux campagnes de vaccination des années 80 pour:

1. rappeler qu’il reste encore beaucoup de chemin à parcourir dans ce domaine.
2. évoquer le travail efficace, rapide et peu coûteux des ONG sur le terrain.
3. amener les dirigeants à adopter des mesures économiques équivalentes.
4. comparer six vaccins de l’époque aux produits nutritifs thérapeutiques actuels.

 
Question nº 8 :
Finalement, Jean Hervé Bradol indique que :

1. une plus grande part de l’aide devrait être davantage axée sur les matières premières.
2. les fonds actuels alloués à l’aide alimentaire ne sont pas à la hauteur des besoins.
3. le nombre de pays fournissant l’aide alimentaire internationale va décroissant.
4. les matières premières représentent une part importante de l’aide alimentaire.

Pour aller plus loin - sites Internet

Questions à choix multiples du TCF (Test de connaissance du français)
http://www.rfi.fr.lffr/questionnaires/080/questionnaire_127.asp

Journaux télévisés
http://www.france24.com/fr/monde
http://jt.france2.fr
http://www.tv5.org/tv5Site/info/jt_tv5.php

Podcasts
http://www.mespodcasts.fr/index.php?fuseaction=podcasts_main.ShowHome

Bonnes réponses

Programme de français des Nations Unies
Programme denseignement des langues et des techniques de communication